Vol. 3 (2022): A Educação Inclusiva e a Formação de Professores no Contexto Educacional

Vol. 3 (2022)

Published October 3, 2022
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1
A Educação Inclusiva e a Formação de Professores no Contexto Educacional

Fluxo contínuo (Jan/Dez)

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Expediente

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Editorial

Francislê Neri de Souza, Ellen Nogueira Rodrigues
7-9
A educação inclusiva e a formação de professores no contexto educacional
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p7-9
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Articles

Bianca Silva de Oliveira, Silvia Cristina de Oliveira Quadros
10-21
A educação étnico-cultural nas instituições de educação superior
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p10-21
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Emmanuel Zullo Godinho, Helio Vagner Gasparotto
22-33
Ensino da Matemática para alunos com Transtorno do Espectro Autista
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p22-33
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DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p22-33
Cristina Zukowsky Tavares, Robson M. Marinho, Camila Aguiar, Rosana Aparecida Salvador Rossit
34-48
Lideranças participativas em Saúde e Educação: Uma revisão de literatura
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p34-48
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DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p34-48
Angélica Duarte, Natália da Silva Neris Moura, Thaís José de Souza, Rebeca Pizza Pancotte Darius
49-66
Percepções de educadoras sobre a contribuição do PNAIC para a formação continuada
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p49-66
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DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p49-66
Heloisa Gotardo Bedendo, Jéssica Regina da Mota, Juliana Delpasso Bistrican Sampaio, Luciana Guerra Pereira Cotti Costa, Marina Rocha Abrami Menecucci, Valéria Aparecida de Araújo, Suelene Regina Donola Mendonça
67-78
Ensaio sobre formação docente para a diversidade: Docência e inclusão
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p67-78
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Luciene Barbosa de Souza, José Antônio Jakson Paiva dos Santos
79-95
Novas perspectivas do ensino da gramática e suas contradições na gramática tradicional
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p79-95
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Francisco Luiz Gomes de Carvalho, Débora Lima Mateus, Maria Lúcia de Jesus
96-106
As Histórias em Quadrinhos (HQs) como recurso didático para o Ensino Religioso
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p96-106
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DOI: https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p96-106
Flaviane Miron Corda, Sandra Lucia Ferreira
107 - 119
O pós-pandemia e a retomada do atendimento presencial:o impasse da avaliação na educação infantil na fala das equipes gestoras
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