Educação e contextualização social: agendas, práxis e encaminhamentos

Paulo Gomes Lima; Luciane Weber Baia Hees

doi:10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p8-13

v. 2 n. 2 (2021), Editorial

v. 2 n. 2 (2021)

Educação e contextualização social: agendas, práxis e encaminhamentos

Editorial

https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p8-13

Publicado 2021-12-31 — Atualizado em 2022-01-04

Paulo Gomes Lima
Luciane Weber Baia Hees

Paulo Gomes Lima

Luciane Weber Baia Hees

Versões

2022-01-04 (2)
2021-12-31 (1)

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Palavras-chave

Editorial

Como Citar

Gomes Lima, P., & Weber Baia Hees, L. (2022). Educação e contextualização social: agendas, práxis e encaminhamentos. Docent Discunt, 2(2), 8–13. https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p8-13 (Original work published 31º de dezembro de 2021)

Resumo

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https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p8-13

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