Identidad cristiana y formación relacional en la adolescencia: un análisis bíblico-teológico desde la educación adventista
DOI:
https://doi.org/10.19141/1809-2454.kerygma.v21.n1.pe2131Palabras clave:
identidad cristiana, adolescencia, relaciones interpersonales, educación adventista, formación del carácter, teología bíblicaResumen
La adolescencia es una etapa marcada por cambios profundos en la manera en que el individuo construye su identidad y se relaciona con los demás. En la actualidad, muchos adolescentes enfrentan dificultades para desarrollar vínculos estables y significativos, especialmente en un contexto influenciado por la inmediatez, el individualismo y la fuerte presencia de las tecnologías digitales. Considerando esta realidad, la reflexión cristiana y la educación confesional adquieren especial relevancia. El presente estudio analiza la relación entre identidad cristiana y formación relacional en la adolescencia desde una perspectiva bíblico-teológica vinculada a los principios de la educación adventista. La investigación fue desarrollada mediante una revisión bibliográfica y documental de carácter cualitativo, basada en fuentes bíblicas, teológicas y educativas. Dicho estudio sostiene que la identidad cristiana, comprendida como una relación restaurada con Dios a través de Cristo, influye directamente en la manera en que el adolescente comprende su valor personal, construye vínculos y desarrolla su carácter. Se destaca que la educación adventista propone una formación integral que articula espiritualidad, convivencia y desarrollo humano, favoreciendo ambientes de pertenencia, acompañamiento y crecimiento socioemocional. Se concluye que el fortalecimiento de la identidad cristiana puede contribuir al desarrollo de relaciones interpersonales más maduras, responsables y solidarias, ofreciendo al adolescente herramientas para enfrentar los desafíos relacionales de la cultura contemporánea.
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