A “Escola de Cristo” no pensamento de Ellen G. White: reflexões a partir de Fundamentos da Educação Cristã

Resumo

Este estudo analisa o conceito da “Escola de Cristo” na obra Fundamentos da Educação Cristã, de Ellen G. White, com o objetivo de compreender seu significado teológico e suas implicações para o desenvolvimento espiritual e moral. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória, e utiliza a análise de conteúdo, fundamentada em Bardin, para examinar os sentidos atribuídos à expressão na obra selecionada. A análise permitiu identificar quatro categorias temáticas que estruturam o conceito da “Escola de Cristo”: dependência de Deus no ensino, formação do caráter, preparação para a missão e Escola Celestial. A concepção também envolve as práticas da conversão, da comunhão e da submissão a Cristo, por meio das quais o indivíduo renuncia à autossuficiência, busca continuamente a orientação divina e orienta sua vida segundo os princípios de Deus. Conclui-se que a “Escola de Cristo” constitui, no pensamento de Ellen G. White, um paradigma teológico e pedagógico de formação espiritual, compreendido como um processo contínuo de santificação e restauração, no qual Deus toma a iniciativa e o ser humano responde a essa ação. Esse processo, iniciado nesta vida, terá continuidade na Escola Celestial após a ressurreição dos salvos, por ocasião da segunda vinda de Cristo.