As aproximações e contribuições de Norbert Elias para a educação a partir do conceito de interdependência, inter-relação, configuração, poder, habitus social e individualização

Autores

  • Jefferson Antonio do Prado Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro-SP

DOI:

https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p28-39

Palavras-chave:

Nobert Elias, Educação, Grupos, Redes Sociais

Resumo

Considerando as diversas possibilidades de aproximações possíveis em Norbert Elias, este artigo aponta-nos suas contribuições a partir de uma revisão de literatura. Entre os muitos estudos elisianos, que podem no servir de orientações inspiradoras para pensarmos questões ligadas à educação, aqui neste artigo, interessa-nos seus imprescindíveis e preciosos conceitos de “interdependência”, “inter-relação”, “configuração”, “poder”, habitus e “individualização”, que se valem para o entendimento não só de atitudes, mas também nas ações das malhas e tramas dos grupos e redes sociais.

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Referências

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Publicado

2021-12-31 — Atualizado em 2022-01-04

Versões

Como Citar

DO PRADO, J. A. As aproximações e contribuições de Norbert Elias para a educação a partir do conceito de interdependência, inter-relação, configuração, poder, habitus social e individualização. Docent Discunt, Engenheiro coelho (SP), v. 2, n. 2, p. 28–39, 2022. DOI: 10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p28-39. Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/rdd/article/view/1378. Acesso em: 5 mar. 2024.