La contribución de la cultura digital a los procesos de educación en salud en la escuela
DOI:
https://doi.org/10.19141/2237-3756.lifestyle.v11.n00.pe1591Palabras clave:
Cultura digital, Educación en salud, Ciberacoso, Medios digitales, Estrategias de aprendizaje activoResumen
Objetivo: Este estudio tiene como objetivo analizar el impacto de los medios digitales en un proyecto de educación en salud centrado en el ciberacoso dentro de un contexto escolar.
Métodos: La investigación utilizó un enfoque cualitativo, específicamente Investigación-Acción, y recopiló datos a través de un cuestionario diagnóstico abierto, talleres de intervención y una evaluación de grupo focal con estudiantes (N=36) de una clase de séptimo grado seleccionada al azar en una escuela de un centro universitario en São Paulo, Brasil.
Resultados: Los hallazgos indican que los medios digitales juegan un papel crucial en abordar la educación en salud, particularmente en relación con el ciberacoso. Las estrategias de aprendizaje activo empleadas durante los talleres resultaron efectivas, mejorando el compromiso y la comprensión de los estudiantes sobre los problemas.
Conclusiones: Las tecnologías digitales son significativas en el paisaje educativo, ofreciendo un potencial sustancial para mejorar la educación en salud en las escuelas. El estudio sugiere que la incorporación de herramientas digitales y estrategias de aprendizaje activo puede mejorar significativamente la conciencia y el comportamiento de salud de los estudiantes.
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