Di Agustini, Solange de Fatima Andreassa. “Efeitos Das Variáveis Psicolinguísticas Na Leitura E Escrita De Crianças Em Alfabetização Inicial: Regularidade, Frequência, Comprimento E Lexicalidade”. Docent Discunt 7, no. 00 (março 10, 2026): e02093. Acessado maio 7, 2026. https://revistas.unasp.edu.br/rdd/article/view/2093.