v. 2 n. 1 (2016)
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v. 2 n. 1 (2016)
Publicado em 29 de novembro de 2016
https://doi.org/10.19141/2447-5432/lumen.v2.n1.2016
Expediente
Os Editores
p. 1-6
Expediente
PDF
Editorial
Elaine Carraro
p. 9-10
Editorial
PDF
Artigos
Eli Andrade Rocha Prates
p. 11-29
Ensino e aprendizagem para universitários sob a ótica da motivação
PDF
Filomena Maria Formaggio
p. 31-50
Leitura e formação docente: paisagens
PDF
Ingrid Lins da Cruz Azevedo, Helena Brandão Viana
p. 53-73
Percepção dos professores em relação à atuação do psicopedagogo
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Arturo Orbegoso G.
p. 75-93
La motivacion intrinseca según Ryan & Deci y algunas recomadaciones para maestros
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Silvia Cristina de Oliveira Quadros
p. 95-110
Gestão acadêmica: um percurso com base na confiança
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