Rodrigues, C. A. de S. (2007) “O ensino de geografia física sob a perspectiva criacionista e evolucionista: uma reflexão sobre os parâmetros curriculares nacionais e os livros didáticos da área”, Kerygma. Engenheiro coelho (SP), 3(2), p. 89. Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/259 (Acessado: 23 fevereiro 2024).