RODRIGUES, C. A. de S. O ensino de geografia física sob a perspectiva criacionista e evolucionista: uma reflexão sobre os parâmetros curriculares nacionais e os livros didáticos da área. Kerygma, Engenheiro coelho (SP), v. 3, n. 2, p. 89, 2007. Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/259. Acesso em: 25 fev. 2024.